Préparation de l’exposition Voltz
un petit complément de photos :
Catégorie : Les classes
Intervention tri papyrus en janvier 2018
Depuis l’intervention de Caroline, les enfants sont investis dans le tri des déchets. Plusieurs poubelles sélectives sont actives en classe. Une prise de conscience de la propreté de la cour est encore à travailler mais cela s’améliore!
les peuples du Grand Nord
Afin d’approfondir nos connaissances… https://danslapeaudunpapou.survivalfrance.org/content/inuit
les ateliers de Sébastien
Jeudi 15 mars et vendredi 16 mars, les enfants ont participé à deux ateliers sur le thème de notre projet d’année. Sébastien, explorateur du Grand Nord a présenté ses chiens et Maëva son assistante a expliqué aux enfants comment préparer une expédition ou une course avec des chiens de traîneaux…
le paradis blanc de Michel Berger
Nouveau chant pour les CM2, en lien avec le thème du Grand Nord. https://www.youtube.com/watch?v=pUt6YLeECGI
Visite au Musée Milcendeau
Vendredi 9 février, les élèves de CM1 et CE2-CM1 sont allés découvrir cet artiste portraitiste dont la maison est devenue musée au coeur du marais soullandais. Les enfants ont pu visiter l’espace du musée ainsi que la maison grâce à la médiation d’Emilie. Avec Frédéric, ils ont été initiés à…
Activités de décembre 2017
Petite saynette jouée par des CM2, en anglais; activité patinoire sur la place de l’église, à Saint-Hilaire; visite de l’exposition à la médiathèque sur le thème des lettres du Père Noël. Heure du conte animée par Thierry.
écoute musicale
Avec Françoise, nous écoutons des extraits de chansons de Jacques Brel. Ne me quitte pas https://www.youtube.com/watch?v=n0ehZeWGXW0 Amsterdam La valse à mille temps Mais il en existe d’autres comme : Le plat pays https://www.youtube.com/watch?v=qfkH9VsQgHI Il nous faut regarder
mini concert d’avant les vacances
Quelques élèves de CM2 nous ont proposé un mini concert durant la récréation de mardi après-midi. Avant chaque vacances, c’est la tradition. Bravo aux initiatrices de ce projet et aux enfants qui ont pris plaisir à écouter, à chanter et à danser!
Mieux se connaître grâce au coloriage de mandala
Chaque mois, dans la classe, je colorie un mandala. Cela dure environ une heure, dans le silence et l’après-midi, de préférence. Une fois terminé (ou pas), je découpe le mandala. Au dos, j’écris un titre, la date et mes impressions, ce que j’ai pu ressentir en le coloriant, à qui…